«Правовое воспитание дошкольников». Воспитатель: Михайлова М.В.

Детство- это период, когда закладываются фундаментальные качества личности, обеспечивающие психологическую устойчивость, нравственные ориентации, жизнеспособность и нравственность.Дошкольное детство – наиболее благоприятный период для становления личности ребенка.  В дошкольном возрасте главная задача:-реально оградить и предохранить детей от зла, защитить их-воспитывать чувство доверия к себе, к людям, окружающему миру, закладывать чувство уверенности поступках.-сформировать образ справедливого, доброго человека .И этому, в подготовительной группе «Сказка», мы стремимся научить детей. В нашей работе с  детьми  на  тематической неделе по правовому воспитанию, использовали такую форму работы как беседа с детьми о правах ребёнка. Беседа позволила обеспечить последовательное освоение детьми ряд тем: «Что такое право», «Право на имя», «Право на семью и любовь»,  «Право на медицинское обслуживание». «Право на жилище и защиту», «Право на труд и отдых». Беседуя с детьми о понятии «Право», мы использовали карточки – «Права ребенка в картинках». Веселые и красочные картинки лучше воспринимаются и запоминаются детьми. Дети в игровой форме обогащают свой словарный запас и лучше запомнили свои права. Дети группы сказка с удовольствием играют в сюжетно- ролевые игры, такие как «Больница», «Скорая помощь», закрепляя при  этом знания о том, что каждый человек имеет право на медицинскую помощь, а также должен сам заботиться о своём здоровье . На занятиях и в повседневной жизни знакомим детей с нашим родным городом, символикой страны. Родители – полноправные участники образовательного процесса. Понимая это, мы стараемся активней включать в образовательный процесс семьи своих воспитанников. Только совместными усилиями можно воспитать воспитанного, грамотного человека. В работе с родителями в направлении правового воспитания детей проводим беседы, подготовили консультации и оформили стенд «Наши права».19 ноября в подготовительной группе прошла викторина по правовому воспитанию «Я имею права». В интересной и занимательной форме дети познакомились с основами человеческих прав. Рассказывая о своих правах, уточнили знания о своих гражданских правах и обязанностях, а также закрепили элементарные знания детей о правах ребёнка. Выполняя задание «Сказка, сказка, помоги, о правах нам расскажи», дети развивали индивидуальные способности в творческой и речевой деятельности, умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы.В задании «Волшебный сундучок» рассматривали разные предметы и называли, к какому праву они относятся. В последнем задании развивали творческие способности детей в драматизации сюжета из сказки «Айболит» и ситуации из реальной жизни. В конце викторины детям вручили сердечки, как символы жизни и любви.  По результатам работы, можно сделать вывод,Систематическая работа по правовому воспитанию способствует улучшению социального статуса ребенка. От того, как сформируются навыки общения умения управлять своими эмоциями зависит характер будущих дошкольников в социуме. Проделана большая работа по правовому воспитанию детей. Дети стали более эмоционально отзывчивы, дружелюбны, открыты в общение.